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华师江山小学部课程体系

依据《义务教育课程方案和课程标准(2022版)》,聚焦学生发展核心素养,让课程“立体”落地,构建基于学生发展核心素养的6个“1+X”课程体系。

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6个“1+X”课程结构图

       6是基于学生核心素养分为6个领域,1是指优质落实国家基础课程,X是指由“1”生长的儿童个性课程。

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开足开齐开好国家基础性课程,一年级便开设有英语、综合实践、科学、劳动等课程。为学生提供探究学习的机会,锻炼学生口语表达能力。

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特色课程做到有教材、有课时、有师资、有场地。开设有阳光体育大课间、N100促成长、踏上阅读快车道、名曲名画会赏析、读写乐等特色课程。注重学生习惯养成和兴趣的培养。

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传承中华戏曲文化精髓,培养学生戏曲素养。社团课上教师通过台步、眼神、身段等基本功训练,使学生从内而外地运用不同表现手法来表达人物的思想感情,以求艺术形象达到完美。

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通过舞蹈练习,学习舞蹈节奏、舞步组合及舞蹈小节目,以学生动作协调能力为训练重点,培养学生挺拔身姿和自信气质,提高自身形体的美感。

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学习葫芦丝不仅能锻炼学生手指的灵活性和协调性,还能扩大肺活量,有益于学生身心健康,对于学生的音乐启蒙教育、智力开发及音乐素质的培养和提高起到有益作用。

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立体手工神团课上,老师教给学生画、切、剪、折、卷、叠、粘等手法,巧妙地利用立体机关、翻转、抽拉、贴纸、转盘等来制作作品。作品的趣味性和表现力更强,不仅大大地提高了学生绘画造型能力,更能帮助学生建立立体空间思维和创新能力。

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篮球社团为学生发展兴趣、展示特长提供了舞台。学生能从小接触、热爱、享受篮球,不仅丰富了课余生活,同时有助于青少年生长发育,提高有氧能力和基础代谢,让学生形成矫健体魄,练就过硬身体素质。


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少年强则国强,武术社团能够培养学生对武术的兴趣,让学生掌握一种健身方法,养成锻炼好习惯。传承和弘扬中华武术,培养学生良好的意志品质和弘扬民族精神,使武术教育转化成一套行之有效的德育教育形式。


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经典诵读社团带领学生诵读、学习与节日有关的古诗词,在古诗词中了解节日习俗和中国传统文化。引导学生了解中华文明,形成民族意识,让他们在传统文化的滋养中,建立行为规范,提高文明素质,树立正确的人生观、价值观,为学生的成长奠定良好基础。




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