小学

华师江山小学部课程体系

依据《义务教育课程方案和课程标准（2022版）》，聚焦学生发展核心素养，让课程“立体”落地，构建基于学生发展核心素养的6个“1+X”课程体系。

 

6个“1+X”课程结构图

       6是基于学生核心素养分为6个领域，1是指优质落实国家基础课程，X是指由“1”生长的儿童个性课程。

 

开足开齐开好国家基础性课程，一年级便开设有英语、综合实践、科学、劳动等课程。为学生提供探究学习的机会，锻炼学生口语表达能力。

 

特色课程做到有教材、有课时、有师资、有场地。开设有阳光体育大课间、N个100促成长、踏上阅读快车道、名曲名画会赏析、读写乐等特色课程。注重学生习惯养成和兴趣的培养。

 

传承中华戏曲文化精髓，培养学生戏曲素养。社团课上教师通过台步、眼神、身段等基本功训练，使学生从内而外地运用不同表现手法来表达人物的思想感情，以求艺术形象达到完美。

 

通过舞蹈练习，学习舞蹈节奏、舞步组合及舞蹈小节目，以学生动作协调能力为训练重点，培养学生挺拔身姿和自信气质，提高自身形体的美感。

 

 

学习葫芦丝不仅能锻炼学生手指的灵活性和协调性，还能扩大肺活量，有益于学生身心健康，对于学生的音乐启蒙教育、智力开发及音乐素质的培养和提高起到有益作用。

 

立体手工神团课上，老师教给学生画、切、剪、折、卷、叠、粘等手法，巧妙地利用立体机关、翻转、抽拉、贴纸、转盘等来制作作品。作品的趣味性和表现力更强，不仅大大地提高了学生绘画造型能力，更能帮助学生建立立体空间思维和创新能力。

 

篮球社团为学生发展兴趣、展示特长提供了舞台。学生能从小接触、热爱、享受篮球，不仅丰富了课余生活，同时有助于青少年生长发育，提高有氧能力和基础代谢，让学生形成矫健体魄，练就过硬身体素质。

 

少年强则国强，武术社团能够培养学生对武术的兴趣，让学生掌握一种健身方法，养成锻炼好习惯。传承和弘扬中华武术，培养学生良好的意志品质和弘扬民族精神，使武术教育转化成一套行之有效的德育教育形式。

 

经典诵读社团带领学生诵读、学习与节日有关的古诗词，在古诗词中了解节日习俗和中国传统文化。引导学生了解中华文明，形成民族意识，让他们在传统文化的滋养中，建立行为规范，提高文明素质，树立正确的人生观、价值观，为学生的成长奠定良好基础。